Un Modelo Para Acceder A Las Teorías Implícitas Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje Mantenidas Por Los Docentes A Través Del Análisis De Sus Prácticas En Aula
Loo Corey, Claudio Gonzalo
Un Modelo Para Acceder A Las Teorías Implícitas Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje Mantenidas Por Los Docentes A Través Del Análisis De Sus Prácticas En Aula - Maristas
370.1523/L82
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