Evaluación Del Paradigma Socio-Cognitivo Humanista A Través Del Modelo T, Como Una Nueva Forma De Acercar El Diseño Curricular Al Aula En Una Concepción Agustiniana De La Educación, En El Área De Educación Religiosa Del Nivel Secundaria (Registro nro. 45970)

Detalles MARC
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082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	TMI/2008/6
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Abad Jaime, Eusebia
245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Evaluación Del Paradigma Socio-Cognitivo Humanista A Través Del Modelo T, Como Una Nueva Forma De Acercar El Diseño Curricular Al Aula En Una Concepción Agustiniana De La Educación, En El Área De Educación Religiosa Del Nivel Secundaria
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Lima 2008
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
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Tipo de ítem Koha	Libros

Existencias
Estatus retirado	Estado de pérdida	Estado de daño	No para préstamo	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Fecha de adquisición	Total checkouts	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Copia número	Precio de reemplazo	Tipo de ítem Koha
				Biblioteca Central	Biblioteca Central	20/03/2023		TMI/2008/6	025948	20/03/2023	1	20/03/2023	Libros