Evaluación Del Paradigma Socio-Cognitivo Humanista A Través Del Modelo T, Como Una Nueva Forma De Acercar El Diseño Curricular Al Aula En Una Concepción Agustiniana De La Educación, En El Área De Educación Religiosa Del Nivel Secundaria
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TextoDetalles de publicación: Lima 2008Clasificación CDD: - TMI/2008/6
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Libros
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Biblioteca Central | TMI/2008/6 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | 028120 |
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