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Propuesta De Un Modelo Didáctico, En Tutoría, Que Propicie El Desarrollo De Habilidades Sociales En Estudiantes Del Cuarto Año De Secundaria De Una Institución Educativa Pública De Lima

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Lima, 2017Clasificación CDD:
  • TSP/373/87
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TSP/373/86 Desarrollo De Habilidades Matemáticas En La Resolución De Problemas En Estudiantes Del 1Er Grado De Secundaria De Una Institución Educativa Pública De Huaccana – Apurímac TSP/373/86 Desarrollo De Habilidades Matemáticas En La Resolución De Problemas En Estudiantes Del 1Er Grado De Secundaria De Una Institución Educativa Pública De Huaccana – Apurímac TSP/373/86 Desarrollo De Habilidades Matemáticas En La Resolución De Problemas En Estudiantes Del 1Er Grado De Secundaria De Una Institución Educativa Pública De Huaccana – Apurímac TSP/373/87 Propuesta De Un Modelo Didáctico, En Tutoría, Que Propicie El Desarrollo De Habilidades Sociales En Estudiantes Del Cuarto Año De Secundaria De Una Institución Educativa Pública De Lima TSP/373/87 Propuesta De Un Modelo Didáctico, En Tutoría, Que Propicie El Desarrollo De Habilidades Sociales En Estudiantes Del Cuarto Año De Secundaria De Una Institución Educativa Pública De Lima TSP/373/88 Propuesta De Un Modelo Didáctico Que Propicie El Desarrollo De Habilidades Sociales En La Modalidad De Tutoría Para Mejorar Las Relaciones Interpersonales En Los Estudiantes De Segundo Grado De Secundaria De Una Institución Educativa Pública Estatal 2º De Lima TSP/373/88 Propuesta De Un Modelo Didáctico Que Propicie El Desarrollo De Habilidades Sociales En La Modalidad De Tutoría Para Mejorar Las Relaciones Interpersonales En Los Estudiantes De Segundo Grado De Secundaria De Una Institución Educativa Pública Estatal 2º De Lima

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