TY  - BOOK
AU  - Lledó,Emilio
TI  - Sobre la educación : : la necesidad de la Literatura y la vigencia de la Filosofía 
SN  - 9788430619269
U1  - 370/L791 
PY  - 2018///
CY  - Barcelona (España) ; 
PB  - Penguin Random House
KW  - Educación
KW  - Aspectos filosóficos
KW  - Filosofía y literatura
KW  - Educación y sociedad
N1  - I; Enseñanza de la edad --; II; Educación e igualdad --; III; La carga de los exámenes --; IV; Notas históricas sobre un modelo universitario --; V; Libertad y educación --; VI; La educación de la mirada --; VII; El ánfora y el ordenador --; VIII; Necesidad de la literatura --; IX; Vigencia de la filosofía --; X; Sobre el tema de la caverna --; XI; Sobre la identidad --; XII; Juan de Mairena, una educación para la democracia; XIII; XIV; La misión de la Universidad de Ortega: entre reformas alemanas y nuestra Universidad --; XV; Hacia una Universidad democrática; XVI; Reflexiones informales sobre nuestra organización universitaria --; XVII; La educación permanente --; XVIII; Humanidades y paideía --; XIX; ¿Distancia en educación? --; XX; La enseñanza a distancia en la educación permanente --; XXI; Noticia del Maestro Inmmanuel Kant sobre la organización de sus clases en el semestre de invierno de 1765-1766; Recomendado para un público en general
N2  - Emilio Lledó, uno de los más relevantes pensadores españoles de nuestro tiempo, ha situado la educación en el centro de su filosofía, y el ideal pedagógico que defiende se alimenta, por supuesto, de unos sólidos cimientos filosóficos con especial atención en la filosofía griega clásica, al lenguaje y a la memoria, pero también de una larga experiencia en las aulas.

Lledó, a favor de una educación pública «que haga desaparecer las azarosas e injustas diferencias que necesariamente impone la sociedad», defiende también una organización moderna e interdisciplinaria -no asignaturesca- de los conocimientos, reflexiona sobre la identidad, la necesidad de cultivar el lenguaje, los peligros de la obsesión tecnológica, de la escuela y la universidad, y de la paulatina desaparición de las Humanidades.

«En la raíz de la palabra "educación" está un verbo latino que significa "guiar", "conducir"; pero también sacar algo de alguien: guiar, pues, y desarrollar lo que yace en el fondo originario de cada naturaleza que es dinamismo, posibilidad, evolución, progreso.»
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