| 000 | 01488nam a2200373 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | peliumch | ||
| 005 | 20260209144722.0 | ||
| 008 | 230320t2006||||xx ||||gr|||||||| ||spa|| | ||
| 020 | _a9789562404976 | ||
| 040 |
_aUMCH _bspa _cUMCH _djmr _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 043 | _as-pe--- | ||
| 082 | 0 | 4 | _a370/A77/5 |
| 100 | 1 |
_aDíez López, Eloísa. _eautor. |
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| 245 |
_aLa inteligencia escolar : _buna nueva teoría para una nueva sociedad |
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| 250 | _aPrimera edición. | ||
| 264 | 1 |
_aSantiago de Chile ; _bArrayan Editores. _c2006 |
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| 264 | 4 | _c©2006 | |
| 300 |
_a267 páginas ; _c22 cm. |
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| 504 | _aBibliografía : páginas 263 - 267 | ||
| 505 | 0 |
_gCapítulo Primero : _tLa inteligencia como conjunto de aptitudes: teorías factorialistas -- _gCapítulo Segundo : _tLa inteligencia como estructura y como proceso : Teorías cognitivas -- _gCapítulo Tercero : _tTeorías socioculturales de la inteligencia -- _gCapítulo Cuarto : _tTeoría tridimensional de la inteligencia escolar : Implicaciones para el aprendizaje en el aula. |
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| 521 | _aRecpmendado para un público en general. | ||
| 650 | 1 | 4 | _aInteligencia |
| 650 | 2 | 4 | _aAspectos sociales |
| 650 | 2 | 4 | _aAprendizaje |
| 650 | 2 | 4 | _aProcesos cognitivos |
| 650 | 2 | 4 | _aPsicología del aprendizaje |
| 700 | 1 |
_a Román Pérez, Martiniano. _eautor. |
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| 942 |
_cLIB _2ddc _n0 |
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| 999 |
_c45626 _d45626 |
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